SEL（Social and Emotional Learning）市場：コンポーネント別、エンドユーザー別、展開別、提供モード別、学習モデル別 - 世界予測、2025年～2032年

SEL（Social and Emotional Learning）市場は、2032年までに223億9,000万米ドル、CAGR 22.09％で成長すると予測されます。

主な市場の統計
基準年2024	45億3,000万米ドル
推定年2025	55億4,000万米ドル
予測年2032	223億9,000万米ドル
CAGR（%）	22.09%

現代のSELの優先事項と、効果的なプログラムを設計するためにリーダーが考慮すべき戦略的事項についての簡潔な解説

SELは、学習者がどのように対人スキルを身につけ、感情を管理し、複雑化する社会環境をナビゲートするかを形作る基礎的な枠組みとして登場しました。教育システム、企業の研修プログラム、非営利の介入など、利害関係者はウェルビーイングの支援、エンゲージメントの強化、長期的な成果の向上のためにSELの原則を統合しています。このエグゼクティブサマリーは、プログラムの設計、調達、測定を担当する意思決定者のために、現在の動向と実践的な洞察をまとめたものです。

本報告書では、テクノロジーを活用した評価がどのように評価を再定義しているか、専門家の育成がどのように実施の忠実性を強化するか、また、提供方法がどのように到達率と定着率に影響するかなど、インパクトの大きいテーマを中心に取り上げています。さらに、サマリーでは、さまざまなエンドユーザーにおける導入に影響を与える政策開発と運用のダイナミクスに焦点を当てています。このサマリーは、戦略的優先順位と運用上の意味を明らかにすることで、SELプログラムの持続可能な利益を実現するために、どこに努力と投資を集中させるべきかについて、指導者が明確な見通しを持てるようにすることを目的としています。

デジタルパーソナライゼーション、高度な分析、エビデンスに基づく専門家育成が、SELのプログラム設計、提供方法、ガバナンスをどのように再構築しているか

社会的・情緒的学習の状況は、急速な技術の進歩、利害関係者の期待の進化、測定と成果へのより深い焦点化によって、変革的なシフトの中にあります。順応性の高いデジタル・ツールの導入は、学習者によりパーソナライズされた進路を可能にし、洗練された分析は、より忠実な進捗状況の追跡を可能にしています。同時に、文化的に対応し、トラウマに配慮した、エビデンスに基づくコンテンツが重視されるようになり、カリキュラム開発者や実施パートナーのハードルが上がっています。

その結果、研修モデルは、オンライン・コンテンツと、学習への関与を持続させ、学習の伝達を支援するための進行役となる対面でのやり取りを組み合わせた混合型アプローチへと移行しつつあります。教師やファシリテーターの能力開発は、単発のワークショップから、継続的なコーチングや組み込み型の専門能力開発へと移行しています。同時に、学習データのプライバシーと倫理的利用は、ガバナンスの中心的な関心事となり、より明確なプロトコルとベンダーの説明責任の強化が求められています。このようなシフトが相まって、調達基準、プログラムのタイムライン、そしてセクターを超えたパートナーシップモデルが再調整されつつあります。

サプライチェーン、調達戦略、ソフトウェア中心のSELソリューションへの進化に対する2025年関税改正の運用上の波及効果の分析

2025年における最近の関税措置は、国境を越えたサプライ・チェーン、輸入ハードウェア、グローバル・コンテンツ・パートナーシップに依存する組織にとって、新たな運用上の複雑さをもたらしました。機器とカリキュラムをバンドルしているプロバイダーにとって、輸入関税の引き上げと通関の遅延は調達リードタイムを増大させ、組織は総コスト構造を見直す必要に迫られています。一方、教室用テクノロジーや学習キットの購入者は、関税の変動にさらされる機会を減らすため、国内調達や現地生産を模索しています。

ハードウェアだけでなく、関税は、ブレンデッド・プログラミングに使用される物理的な物品の移動を制限することで、エコシステムの力学に影響を与え、ソフトウェア中心のソリューションやクラウドネイティブな製品へと重点を移しています。この移行により、ベンダーはコンテンツとハードウェアを切り離し、プラットフォームの相互運用性を重視するようになりました。その結果、調達チームやプログラム・マネージャーは、K12、高等教育、企業研修、非営利団体などのイニシアチブを横断してサービスの継続性を維持するために、柔軟な契約条件、発注サイクルの短縮、緊急時対応計画を優先するようになっています。

統合されたセグメンテーションの視点は、コンポーネントの選択、多様なエンドユーザーのニーズ、展開の好み、提供モード、学習モデルが、どのようにSELの製品とサービス戦略を形成するかを示す

セグメンテーションから導き出された洞察は、コンポーネント、エンドユーザー、展開モード、提供アプローチ、学習モデルにおいて、差別化された需要シグナルと導入の必要性を明らかにします。コンサルティングとサポート・サービスは、戦略を策定するアドバイザリー・サービスとソリューションを運用するインプリメンテーション・サービスを通じて、これらの分野を橋渡しします。

エンドユーザーの視点に立つと、企業ではリーダーシップ、パフォーマンス、ウェルビーイングに合わせた拡張性のあるプログラムが求められることが多く、大企業では全社的なプラットフォームとして、中小企業では導入の摩擦が少ないモジュール型のソリューションが好まれます。高等教育機関はアカデミック・アドバイジングや学生サクセス・インフラとの統合を求め、K12教育機関は私立学校と公立学校のカリキュラムの整合性と地区レベルの調達制約のバランスをとる。非営利団体は、費用対効果と測定可能な社会的インパクトを優先します。導入に関しては、クラウドベースのモデルは迅速な展開と継続的なアップデートを容易にする一方、オンプレミス型の導入はデータ主権やオフラインアクセスが重要な場合に適しています。一方、純粋なオンラインまたはオフラインの学習形態は、特定のアクセシビリティやリソースシナリオに対応するものです。インストラクターが指導する形式は、スキル練習やコーチングを促進するものであり、自習型のモデルは、非同期のアクセスを必要とする学習者のために、学習範囲と柔軟性を拡大するものです。これらのセグメンテーションは、ソリューション・プロバイダーにとって、製品設計、価格戦略、市場参入アプローチに役立ちます。

グローバルなSEL市場の拡大戦略の成功を左右する、導入促進要因、政策の優先順位、ローカライゼーションの需要における地域的な対照と収束

政策的枠組み、文化的規範、資金調達構造が、社会的・情緒的学習ソリューションの採用と実施にどのような影響を与えるかは、地域の力関係によって明らかになります。南北アメリカでは、K12の地区や企業組織全体で、ウェルビーイングをコア・カリキュラムや従業員育成プログラムに統合しようという強い機運があり、これは慈善事業への投資や、標準化されたフレームワークや評価ツールを奨励する地区レベルの政策イニシアティブに支えられています。

欧州、中東・アフリカでは、ウェルビーイング戦略を国家レベルで推進する国もあれば、地域ごとのパイロットプログラムを優先する国もあり、状況はより多様です。一方、アジア太平洋地域では、急速なデジタルインフラの成長と学生中心のイノベーションが、EDTプラットフォームの力強い普及を後押ししているが、文化的背景や言語のローカライゼーションが、継続的な取り組みの中心であることに変わりはないです。各地域では、ベンダーやプログラムオーナーが測定可能な効果を達成するために取り組むべき、規模拡大の検討事項、パートナーシップの機会、ローカライゼーションの要件が明確に示されています。

SELエコシステム全体で、プラットフォームの収束、エビデンスの創出、統合された実施サービスを加速させている企業の戦略的行動とパートナーシップモデル

SELエコシステムの主要企業は、個別のカリキュラムやツールを超えて、統合されたプラットフォーム、分析、実施サービスを包含するように、その提供を進化させています。多くの開発企業は、コンテンツ専門家、評価専門家、専門能力開発プロバイダーとの提携を進め、購入者の摩擦を減らすエンドツーエンドのソリューションを提供しています。教育機関や非営利団体との戦略的パートナーシップは、プログラムの有効性を検証し、地区や企業顧客への販売チャネルを拡大するために利用されています。

商業戦略では、サブスクリプション・ベースのライセンシング、モジュラー・コンテンツ・ライブラリー、コーチングやデータ・コンサルテーションなどの付加価値サービスがますます重視されるようになっています。製品レベルでは、企業は、行動データやパフォーマンスデータを実用的な教師や管理者の洞察に変換する分析機能に投資しています。さらに、相互運用性、オープンスタンダード、APIベースの統合に重点を置くことで、既存企業や新規参入企業が複雑な制度的テクノロジースタックの中で共存できるようになっています。こうした動きは、市場がポイントソリューションから、測定可能な成果と持続可能な実装を優先するエコシステム主導のアプローチへと成熟しつつあることを反映しています。

プロバイダーと機関投資家が、SEL導入の効果を高め、責任を持って規模を拡大し、運用と政策に関連するリスクを軽減するための、実践的でインパクトの大きいステップ

業界のリーダーは、プログラムの有効性と市場でのポジショニングを強化するために、一連の実際的な行動を優先すべきです。第一に、教育者とプログラム管理者にタイムリーで実用的な洞察を提供し、それによって学習者の成果を向上させるデータ情報に基づく調整を可能にする、強固な評価と分析機能に投資することです。第二に、製品に持続的な専門能力開発とコーチングを組み込むことで、実施の忠実度を高め、ファシリテーターの長期的な行動変容を支援します。

これと並行して、インストラクターによる学習と自習の両方をサポートするモジュール式のコンテンツを設計し、すべての教材が文化に対応し、容易にローカライズできるようにします。必要に応じてオンプレミスの要件にも対応しつつ、クラウド配信をサポートする柔軟な展開アーキテクチャを採用します。教育、企業、非営利セクターのパートナーシップを強化し、流通チャネルを多様化するとともに、縦断的な研究を通じて効果を検証します。最後に、政策によるコスト圧力の中でサービスの継続性を維持し、利幅を守るために、関税とサプライチェーンのシナリオ・プランニングを調達と価格戦略に組み込みます。

実践者インタビュー、文献統合、セクター横断的検証を組み合わせた透明性の高い混合手法別調査アプローチにより、実行可能で文脈に即した知見を確保

本サマリーの基礎となる調査は、質的インタビュー、二次文献の統合、セクター横断的検証を組み合わせた混合手法アプローチを採用しました。一次情報源としては、プログラム指導者、調達専門家、カリキュラム開発者、評価の専門家との構造化インタビューが含まれ、これらのインタビューから、実施における課題や調達の優先順位に関する洞察を得ることができました。二次情報源は、社会的・情緒的学習の成果に関する専門家による調査、政策分析、評価手法とデータ・ガバナンスに関する技術文献です。

得られた知見は、K12、高等教育、企業研修、非営利セクターの実務家との相互検証を通して、文脈を超えた妥当性を確認しました。セグメンテーションの枠組みは、コンポーネント、エンドユーザー、デプロイメント、デリバリーモード、学習モデルの区別を反映するように構築され、分析シナリオは、最近の政策変更や調達動向に対してストレステストされました。調査手法は、急速に進化する技術や政策環境に関連する限界を認識し、創発的な実践を把握するための継続的な主要関与の必要性を強調しています。

拡張可能で公平なSELの成果を決定する決定的な要因として、技術、教育学、政策の収束を強調する結論的統合

サマリーをまとめると、社会性と情動の学習は、技術的能力、エビデンスに基づく教育法、そして政策的関心が、スケールとインパクトを生み出す有意義な機会を生み出す変曲点に達しています。先進的なアセスメント・ツール、ブレンデッド・デリバリー・モデル、および専門家開発間の相互作用は、実施者が地域化、プライバシー、および能力の制約に対処することを前提に、忠実性と成果を向上させる道筋を示します。

さらに、関税に左右される調達の変更や地域政策の異質性といった運営上のダイナミクスには、先を見越した計画と適応可能な商業モデルが必要です。アナリティクス、コンテンツ、導入サポートを組み合わせた統合ソリューションを優先する組織は、学校、大学、企業、非営利団体の多様なニーズに対応する上で、より有利な立場になると思われます。最終的に成功するかどうかは、規律ある測定、反復的な改良、SELの実践における公平性と持続可能性を中心としたパートナーシップにかかっています。

よくあるご質問

• SEL市場の市場規模はどのように予測されていますか？
  • 2024年に45億3,000万米ドル、2025年には55億4,000万米ドル、2032年までには223億9,000万米ドルに達すると予測されています。CAGRは22.09%です。
• SELプログラムの設計において考慮すべき戦略的事項は何ですか？
  • 学習者が対人スキルを身につけ、感情を管理し、社会環境をナビゲートするための基礎的な枠組みを提供することが重要です。
• デジタルパーソナライゼーションがSELプログラムに与える影響は何ですか？
  • 順応性の高いデジタルツールの導入により、学習者によりパーソナライズされた進路を提供し、進捗状況の追跡が可能になります。
• 2025年の関税改正がSELソリューションに与える影響は何ですか？
  • 輸入関税の引き上げと通関の遅延が調達リードタイムを増大させ、国内調達や現地生産を模索する動きが見られます。
• SEL市場におけるエンドユーザーのニーズはどのように異なりますか？
  • 企業では拡張性のあるプログラムが求められ、高等教育機関はアカデミック・アドバイジングとの統合を求め、K12教育機関はカリキュラムの整合性を重視します。
• SEL市場における主要企業はどこですか？
  • McGraw Hill Education, Inc.、Pearson Education, Inc.、Houghton Mifflin Harcourt Company、Scholastic Inc.、Cengage Learning Holdings II, Inc.、EVERFI, Inc.、Panorama Education, LLC、Committee for Children、ClassDojo, Inc.、Classcraft Studios Inc.などです。

目次

第1章 序文

第2章 調査手法

第3章 エグゼクティブサマリー

第4章 市場の概要

第5章 市場洞察

• 個々の生徒のニーズに焦点を当てた、K-12教室向けのAIドリブンのパーソナライズSELプラットフォームの統合
• 生徒のメンタルヘルス課題に対処する、トラウマインフォームドでマインドフルネスに基づいたSELカリキュラムの実施
• 多様な背景や学習スタイルを尊重した、文化的に敏感なSELプログラムの開発
• 遠隔学習環境における生徒の学習意欲とスキル維持を高めるために、ゲーム化されたSELモバイルアプリケーションを導入する
• インクルーシブな教室で自閉症やADHDの学習者を支援するために調整された、神経多様性に焦点を当てたSEL戦略の出現
• デジタルアウトリーチを通じて学校環境を超えてSELスキルを強化する家族とコミュニティのパートナーシップモデルの成長
• 生徒の感情的成長の成果を測定するためにリアルタイム分析を採用したデータドリブンのSEL評価ツールの台頭
• 職場の健康とパフォーマンス指標を統合した企業のSELトレーニングプログラムの拡大
• ブロックチェーンとプライバシー保護技術を使用して、機密性の高いSEL学生データを保護し、倫理コンプライアンスを確保
• EdTechスタートアップと公立学区が協力し、対面とバーチャルを組み合わせたSEL介入を試行

第6章 米国の関税の累積的な影響, 2025

第7章 AIの累積的影響, 2025

第8章 SEL市場：コンポーネント別

• 評価・アナリティクス
• コンサルティング・サポートサービス
  • アドバイザリーサービス
  • 実装サービス
• トレーニングコースウェア・コンテンツ開発

第9章 SEL市場：エンドユーザー別

• 企業
  • 大企業
  • 中小企業
• 高等教育機関
• 小中学校
  • 私立学校
  • 公立学校
• 非営利団体

第10章 SEL市場：展開別

• クラウド
• オンプレミス

第11章 SEL市場：提供モード別

• 混合
• オフライン
• オンライン

第12章 SEL市場：学習モデル別

• 講師主導
• 自習

第13章 SEL市場：地域別

• 南北アメリカ
  • 北米
  • ラテンアメリカ
• 欧州・中東・アフリカ
  • 欧州
  • 中東
  • アフリカ
• アジア太平洋地域

第14章 SEL市場：グループ別

• ASEAN
• GCC
• EU
• BRICS
• G7
• NATO

第15章 SEL市場：国別

• 米国
• カナダ
• メキシコ
• ブラジル
• 英国
• ドイツ
• フランス
• ロシア
• イタリア
• スペイン
• 中国
• インド
• 日本
• オーストラリア
• 韓国

第16章 競合情勢

• 市場シェア分析, 2024
• FPNVポジショニングマトリックス, 2024
• 競合分析
  • McGraw Hill Education, Inc.
  • Pearson Education, Inc.
  • Houghton Mifflin Harcourt Company
  • Scholastic Inc.
  • Cengage Learning Holdings II, Inc.
  • EVERFI, Inc.
  • Panorama Education, LLC
  • Committee for Children
  • ClassDojo, Inc.
  • Classcraft Studios Inc.