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市場調査レポート
商品コード
1967782

教育用ロボット市場-世界の産業規模、シェア、動向、機会、予測：タイプ別、コンポーネント別、エンドユーザー別、地域別＆競合、2021年～2031年

Educational Robots Market - Global Industry Size, Share, Trends, Opportunity, and Forecast, By Type, By Component, By End User, By Region & Competition, 2021-2031F

出版日
ページ情報
英文 180 Pages
納期
2～3営業日
カスタマイズ可能
教育用ロボット市場-世界の産業規模、シェア、動向、機会、予測：タイプ別、コンポーネント別、エンドユーザー別、地域別＆競合、2021年～2031年
出版日: 2026年01月19日
発行: TechSci Research
ページ情報: 英文 180 Pages
納期: 2～3営業日
GIIご利用のメリット

  • 概要

世界の教育用ロボット市場は、2025年の42億9,000万米ドルから2031年までに118億7,000万米ドルへと拡大し、CAGR18.49％という著しい成長が見込まれています。

教育用ロボットとは、学習と技能習得の向上を目的として特別に設計された自律型または半自律型のプログラム可能な機械であり、特に科学・技術・工学・数学（STEM）分野に重点を置いています。この市場動向は、デジタルリテラシーに対する世界の優先度の向上と、将来の労働力育成を目的とした国家教育カリキュラムへのロボット工学導入に向けた政府の多額の投資によって支えられています。こうした構造的な需要が、一時的な技術動向とは異なる成長の主要な推進力となっています。この前向きな見通しを裏付けるように、国際ロボット連盟（IFR）の報告によれば、教育や社会的交流を含む消費者向けサービスロボットの世界販売台数は2024年に11％増加しました。

市場概要
予測期間 2027年～2031年
市場規模：2025年 42億9,000万米ドル
市場規模：2031年 118億7,000万米ドル
CAGR：2026年～2031年 18.49％
最も成長が速いセグメント 産業用ロボット
最大の市場 アジア太平洋地域

楽観的な予測にもかかわらず、市場は高度なロボットシステムの導入に伴う高額な初期費用、およびメンテナンスやソフトウェア更新のための継続的な費用という大きな障壁に直面しています。この財政的要件により、資金不足の教育機関がこれらの技術を導入できない場合が多く、現代的な教育ツールへのアクセス格差が生じています。その結果、コストに敏感な地域での導入は遅延する可能性があり、市場浸透の拡大とこれらの学習リソースへの公平なアクセスに対する障壁となっています。

市場促進要因

人工知能（AI）と適応型学習技術の統合は教育用ロボットに革命をもたらし、静的なプログラミング装置からリアルタイムでカリキュラムを修正できる個別指導型チューターへと変貌させました。この進歩は、インダストリー4.0時代における労働力準備の重要なニーズに応えるものです。これらのロボットは、学生が将来のキャリアで直面する複雑なAI駆動環境をシミュレートするからです。学生の成績データを分析して指導をカスタマイズすることで、これらのシステムは理論的なSTEM概念と実践的応用との隔たりを効果的に埋めています。このような高度な訓練の緊急性を反映し、2025年1月に発表された世界経済フォーラムの『2025年未来の雇用報告書』では、雇用主の85％が技術的スキルギャップ解消のため従業員のスキルアップを図る意向を示しており、これにより高度な教育ツールへの需要が高まっています。

同時に、政府資金の増加と教育技術支援政策により、経済的障壁が積極的に低減され、高度なロボットシステムがより多くの学生層に普及しています。国家戦略ではデジタルリテラシーを重視し、長期的な経済競争力を確保するため、K-12教育へのロボット工学導入を義務付けています。例えば、2025年11月のThe Straits Timesによれば、韓国政府は小学校段階からAI・ロボティクス人材育成に1兆4,000億ウォン（約12億米ドル）を投入することを決定しました。この公共部門の投資は、民間部門の成功と並行して市場成長の主要な触媒として機能しています。2025年3月に発表されたLEGO Groupの「2024年度年次報告書」では、多様な教育用エンゲージメントツールに対する堅調な需要に牽引され、13％の収益増加が強調されました。

市場の課題

世界の教育用ロボット市場は、高度なロボットシステム導入に要する多額の初期投資という重大な障壁に直面しています。この財政的負担は購入価格のみならず、維持管理費、ソフトウェアライセンシング料、必要なインフラ整備費といった継続的コストにも及びます。こうした累積費用により、特に公共部門において予算が限られる教育機関では、高度な教育ツールの導入が課題となっています。この問題を浮き彫りにする形で、国際ロボット連盟（IFR）は2024年、サービスロボットの平均コストが約1万1,510米ドルと報告しました。この数値は、高度なSTEM教育や労働力育成を提供できる自律型機械を導入するために必要な多額の資本支出を裏付けています。

結果として、このコスト障壁は顧客基盤を主に資金力のある私立機関や富裕な学区に限定し、市場拡大を阻害しています。この経済格差は、導入率が教育上の必要性ではなく財政力によって決定される分断された市場を生み出し、広範な導入規模を制限しています。メーカーにとっては、この状況が販売サイクルの長期化や、安定した機関購入ではなく不定期な政府補助金への依存を生んでいます。結局、コストに敏感な地域がこれらの現代的な学習ソリューションを利用できないことが、市場浸透の遅延を招き、公平なデジタルリテラシー達成という世界の目標を阻むデジタルデバイドを永続化させています。

市場動向

世界の教育用ロボット市場は、単純な機械組立から複雑なIoTプロトタイピングまで対応可能な汎用学習プラットフォームへの需要を背景に、モジュール式で相互運用可能なロボットキットの普及に向けた大きな転換期を迎えています。従来のクローズドシステムとは対照的に、これらのオープンアーキテクチャソリューションは、学生がサードパーティ製センサーを組み込んだりPythonなどの標準的なコーディング言語を利用したりすることを可能にし、それによってより深いハードウェアの習熟度を促進します。この動向は、様々なロボット構成の中央処理装置として機能する、手頃な価格で高性能なコンピューティングコアの普及によって推進されており、教育者が異なる学年レベルでコンポーネントを再利用することを可能にしています。このエコシステムの規模は、2025年4月に発表されたRaspberry Pi Holdings plcの「2024年度決算報告書」に顕著に表れており、2024年度のシングルボードコンピュータおよびコンピューティングモジュールの年間販売台数は700万台に達しました。この販売台数は、柔軟な構築ブロックを求める教育分野の需要によって大きく支えられています。

もう一つの重要な動向は、特別支援教育や療法分野におけるソーシャルロボットの導入です。ヒューマノイド型ロボットが自閉症スペクトラム障害（ASD）や社会情緒的学習（SEL）の支援に活用されるケースが増加しています。これらのロボットは一貫性があり、非批判的な対話パートナーとして機能し、社会的不安を軽減します。これにより学習者は、人間の仲間と関わる前に安全な環境でコミュニケーションや感情認識を練習することが可能となります。この活用により、市場の適用範囲は従来のSTEM教育からインクルーシブ教育や治療ケアへと拡大し、表現力豊かなヒューマノイドシステムメーカーにとって新たな収益源を生み出しています。この機関需要は、UBTECH Roboticsが2025年3月に発表した「2024年12月31日終了年度決算報告」において、ヒューマノイド教育ロボットを含む教育用スマートロボット事業の年間収益が3億6,300万元に達したと報告されたことで顕著に示されています。

よくあるご質問

  • 世界の教育用ロボット市場の市場規模はどのように予測されていますか？
  • 教育用ロボット市場の最も成長が速いセグメントは何ですか？
  • 教育用ロボット市場で最大の市場はどこですか？
  • 教育用ロボット市場の主な促進要因は何ですか？
  • 教育用ロボット市場の課題は何ですか？
  • 教育用ロボット市場の動向は何ですか？
  • 教育用ロボット市場に参入している主要企業はどこですか？

目次

第1章 概要

第2章 調査手法

第3章 エグゼクティブサマリー

第4章 顧客の声

第5章 世界の教育用ロボット市場展望

  • 市場規模・予測
    • 金額別
  • 市場シェア・予測
    • タイプ別（サービスロボット、産業用ロボット）
    • コンポーネント別（ハードウェア、ソフトウェア）
    • エンドユーザー別（初等教育、中等教育、高等教育、その他）
    • 地域別
    • 企業別（2025）
  • 市場マップ年

第6章 北米の教育用ロボット市場展望

  • 市場規模・予測
  • 市場シェア・予測
  • 北米：国別分析
    • 米国
    • カナダ
    • メキシコ

第7章 欧州の教育用ロボット市場展望

  • 市場規模・予測
  • 市場シェア・予測
  • 欧州：国別分析
    • ドイツ
    • フランス
    • 英国
    • イタリア
    • スペイン

第8章 アジア太平洋地域の教育用ロボット市場展望

  • 市場規模・予測
  • 市場シェア・予測
  • アジア太平洋地域：国別分析
    • 中国
    • インド
    • 日本
    • 韓国
    • オーストラリア

第9章 中東・アフリカの教育用ロボット市場展望

  • 市場規模・予測
  • 市場シェア・予測
  • 中東・アフリカ：国別分析
    • サウジアラビア
    • アラブ首長国連邦
    • 南アフリカ

第10章 南米の教育用ロボット市場展望

  • 市場規模・予測
  • 市場シェア・予測
  • 南米：国別分析
    • ブラジル
    • コロンビア
    • アルゼンチン

第11章 市場力学

  • 促進要因
  • 課題

第12章 市場動向と発展

  • 合併と買収
  • 製品上市
  • 最近の動向

第13章 世界の教育用ロボット市場：SWOT分析

第14章 ポーターのファイブフォース分析

  • 業界内の競合
  • 新規参入の可能性
  • サプライヤーの力
  • 顧客の力
  • 代替品の脅威

第15章 競合情勢

  • LEGO Education A/S
  • Sphero, Inc.
  • Wonder Workshop, Inc.
  • VEX Robotics, Inc.
  • Makeblock Co., Ltd.
  • SoftBank Robotics Europe S.A.S.
  • ABB Ltd.
  • FANUC America Corporation
  • RobotLAB, Inc.
  • Kawasaki Robotics Inc.

第16章 戦略的提言

第17章 調査会社について・免責事項