|
市場調査レポート
商品コード
1960554
デジタル英語学習の世界市場レポート 2026年Digital English Language Learning Global Market Report 2026 |
||||||
カスタマイズ可能
適宜更新あり
|
|||||||
| デジタル英語学習の世界市場レポート 2026年 |
|
出版日: 2026年02月27日
発行: The Business Research Company
ページ情報: 英文 250 Pages
納期: 2～10営業日
|
概要
デジタル英語学習市場の規模は近年急速に拡大しています。2025年の122億5,000万米ドルから、2026年には144億5,000万米ドルへと、CAGR 18.0％で成長が見込まれています。この成長は、インターネット普及率の向上、オンライン教育プラットフォームの拡大、英語能力への需要増加、遠隔学習の普及拡大、手頃な価格のデジタル端末の普及といった要因によるものと分析されます。
デジタル英語学習市場の規模は、今後数年間で急速な成長が見込まれます。2030年には254億7,000万米ドルに達し、CAGRは15.2％となる見込みです。予測期間における成長は、個別化された学習体験への需要増加、教育技術プラットフォームへの投資拡大、モバイルファースト教育モデルの普及、没入型学習技術の採用拡大、生涯学習への注目の高まりなどが要因と考えられます。予測期間の主な動向としては、AI搭載言語チューターの利用増加、モバイル学習プラットフォームの採用拡大、個別化された学習経路への需要増、仮想・双方向教室の拡充、学習者エンゲージメントとゲーミフィケーションへの注目の強化などが挙げられます。
オンライン教育への需要の高まりは、今後数年間でデジタル英語学習市場の拡大を牽引すると予想されます。オンライン教育とは、デジタル技術とインターネットベースのプラットフォームを通じて教育コンテンツ、コース、プログラムを提供するものです。オンライン教育の需要増加は、そのアクセシビリティ、柔軟性、費用対効果、そしてデジタル時代における学習者の変化する要件によって促進されています。オンライン教育は、デジタル英語学習の効率性、到達範囲、利便性を向上させ、学習者が言語学習目標を達成することを可能にします。例えば、2024年7月に英国を拠点とする組織「Ward Education and Training」が発表したデータによりますと、2024年のオンライン教育利用者数は1,170万人（人口の17.5％）に達し、2029年までに1,570万人（23.5％）へ成長する見込みです。したがって、オンライン教育への需要の高まりが、デジタル英語学習市場の成長に寄与しています。
デジタル英語学習市場の主要企業は、高まる需要に応えるため、革新的なソリューションの開発に注力しています。その一例として、世界中の学習者に実践的で魅力的、かつアクセスしやすい言語学習体験を提供する、主力英語学習製品の開発が挙げられます。例えば、米国を拠点とする教育テクノロジー企業Duolingo Inc.は、2023年3月に「Duolingo ABC」をリリースしました。これはインドの3歳から8歳の子どもが英語の読み書きを習得することを支援するために特別に設計された新しいアプリです。この無料でご利用いただけるアプリには、アルファベット、フォニックス、サイトワードを楽しく魅力的な方法で教える700以上の短時間レッスンが収録されています。各児童の読解レベルに合わせた個別レッスンを提供し、学習を強化するインタラクティブなアクティビティを備えています。
よくあるご質問
目次
第1章 エグゼクティブサマリー
第2章 市場の特徴
- 市場定義と範囲
- 市場セグメンテーション
- 主要製品・サービスの概要
- 世界のデジタル英語学習市場：魅力度スコアと分析
- 成長可能性分析、競合評価、戦略適合性評価、リスクプロファイル評価
第3章 市場サプライチェーン分析
- サプライチェーンとエコシステムの概要
- 一覧：主要原材料・資源・供給業者
- 一覧：主要な流通業者、チャネルパートナー
- 一覧：主要エンドユーザー
第4章 世界の市場動向と戦略
- 主要技術と将来動向
- 人工知能（AI）と自律型AI
- デジタル化、クラウド、ビッグデータ、サイバーセキュリティ
- 没入型技術（AR/VR/XR）とデジタル体験
- IoT、スマートインフラストラクチャ、コネクテッド・エコシステム
- インダストリー4.0とインテリジェント製造
- 主要動向
- AI搭載言語チューターの利用増加
- モバイル学習プラットフォームの導入拡大
- パーソナライズド学習パスへの需要の高まり
- 仮想およびインタラクティブな教室の拡大
- 学習者のエンゲージメントとゲーミフィケーションへの注目の高まり
第5章 最終用途産業の市場分析
- 学術学習者
- 非学術的学習者
- 企業研修プロバイダー
- 教育機関
- 政府教育機関
第6章 市場：金利、インフレ、地政学、貿易戦争と関税の影響、関税戦争と貿易保護主義によるサプライチェーンへの影響、コロナ禍が市場に与える影響を含むマクロ経済シナリオ
第7章 世界の戦略分析フレームワーク、現在の市場規模、市場比較および成長率分析
- 世界のデジタル英語学習市場：PESTEL分析（政治、社会、技術、環境、法的要因、促進要因と抑制要因）
- 世界のデジタル英語学習市場規模、比較、成長率分析
- 世界のデジタル英語学習市場の実績：規模と成長, 2020-2025
- 世界のデジタル英語学習市場の予測：規模と成長, 2025-2030, 2035F
第8章 市場における世界の総潜在市場規模（TAM）
第9章 市場セグメンテーション
- 展開モード別
- オンプレミス、クラウドベース
- ビジネスタイプ別
- Business-To-Business（B2B）、Business-To-Consumer（B2C）
- エンドユーザー別
- 非学術的学習者、学術的学習者
- サブセグメンテーション、タイプ別：オンプレミス
- スタンドアロン型ソフトウェアソリューション、社内学習管理システム（LMS）、企業研修プラットフォーム、カスタマイズ可能なオンプレミス型学習システム、オフライン学習ツールおよびアプリケーション
- サブセグメンテーション、タイプ別：クラウドベース
- サブスクリプション型学習プラットフォーム、モバイル学習アプリ、ウェブベースの語学学習ツール、クラウド型学習管理システム（LMS）、インタラクティブなオンラインコースおよびeラーニングソリューション、クラウド型バーチャル教室およびコラボレーションツール
第10章 地域別・国別分析
- 世界のデジタル英語学習市場：地域別、実績と予測, 2020-2025, 2025-2030F, 2035F
- 世界のデジタル英語学習市場：国別、実績と予測, 2020-2025, 2025-2030F, 2035F
第11章 アジア太平洋市場
第12章 中国市場
第13章 インド市場
第14章 日本市場
第15章 オーストラリア市場
第16章 インドネシア市場
第17章 韓国市場
第18章 台湾市場
第19章 東南アジア市場
第20章 西欧市場
第21章 英国市場
第22章 ドイツ市場
第23章 フランス市場
第24章 イタリア市場
第25章 スペイン市場
第26章 東欧市場
第27章 ロシア市場
第28章 北米市場
第29章 米国市場
第30章 カナダ市場
第31章 南米市場
第32章 ブラジル市場
第33章 中東市場
第34章 アフリカ市場
第35章 市場規制状況と投資環境
第36章 競合情勢と企業プロファイル
- デジタル英語学習市場：競合情勢と市場シェア、2024年
- デジタル英語学習市場：企業評価マトリクス
- デジタル英語学習市場：企業プロファイル
- Pearson plc
- New Oriental Education & Technology Group Inc.
- Oxford University Press
- 51Talk English International Inc.
- VIPKid
第37章 その他の大手企業と革新的企業
- Preply Inc., McGraw-Hill Education, Berlitz Corporation, Houghton Mifflin Harcourt, IXL Learning Inc., Chegg Inc., Inlingua International Ltd., Duolingo Inc., iTutorGroup, Lingoda GmbH, Open English LLC, EF Education First Ltd., Transparent Language Inc., Sanako Corporation, LanguageBird LLC
第38章 世界の市場競合ベンチマーキングとダッシュボード
第39章 主要な合併と買収
第40章 市場の潜在力が高い国、セグメント、戦略
- デジタル英語学習市場2030：新たな機会を提供する国
- デジタル英語学習市場2030：新たな機会を提供するセグメント
- デジタル英語学習市場2030：成長戦略
- 市場動向に基づく戦略
- 競合の戦略
