教育におけるAI

K-12および高等教育におけるAIの導入は重要な転換点を迎えています。学校では、単発的な試験導入から、正式な方針や専門能力開発に裏打ちされた体系的な導入へと移行しつつあります。当初、特に学生によるAIツールの広範な活用という点では高等教育機関が主導的な役割を果たしていましたが、現在ではK-12の教員も、グループ学習や個別指導の場面で生徒を支援するために、学習や生産性向上のためのAIツールを積極的に取り入れています。

市場動向：

2026年、世界のK-12および高等教育機関において、AI PCは実験段階を脱し、オンデバイスAIが教育機関による端末購入時の標準的な要件になりつつあります。導入予測も2025年と比べて大幅に上方修正されており、AI PCは2026年の教育向けPC出荷台数の15%を占め、2030年までには市場浸透率が50%近くに達すると見込まれています。この成長は、政府主導のAIリテラシー向上イニシアチブ、AIを活用した学習体験への需要の高まり、そして教育現場において従来、学生のAIツールへのアクセスを制限してきたソフトウェアライセンシングの障壁が徐々に解消されていることによって牽引されています。

教育機関がAI搭載デバイスを将来の学習・教育環境に不可欠なものとして捉えるようになる中で、K-12および高等教育の両分野において、AI PCの導入が加速しています。両セグメントとも予算の制約や技術投資に関する共通の課題に直面しているものの、購入判断においては、AI機能を新たな政策要件、責任あるAIの枠組み、学生・教職員に求められるAIリテラシーの高まりと整合させる必要性が、ますます大きな要因となっています。

高等教育機関では、高度なAIアプリケーション、研究能力、生産性ツールに対する需要が高まっていることを背景に、K-12セクターよりも速いペースでAI PCの導入が進んでいます。高等教育向けAI PCの出荷数は、2026年の430万台から、2030年には1,500万台へ増加すると予測されています。2026年には高等教育におけるPC需要の23.4%を占め、2030年には教育機関向けPC出荷の約80%がAI対応端末になる見込みです。この急速な成長は、AIを活用した学習・研究を支援し、学生の就業準備を高めるために必要なツールを学生や教職員に提供しようとする大学の取り組みが強まっていることを反映しています。

調査対象分野：

本レポートでは、以下の複数の調査から得られたデータを使用しています。

• 1. 2025年下半期、20カ国 (オーストラリア、ブラジル、カナダ、デンマーク、フランス、日本、オランダ、ノルウェー、スペイン、スウェーデン、英国、米国、中国、ドイツ、インド、イタリア、メキシコ、ロシア、南アフリカ、スロバキア) のIT意思決定者600名を対象とした高等教育機関からのフィードバック
• 2. Student Journeyレポート：英国および米国の大学・高校の学生3,000名以上へのインタビュー
• 3. EdTech Voice調査：米国のK-12セクターのIT意思決定者400名以上へのインタビュー

本レポートには、以下に基づく市場規模推計が含まれています。

K-12向けモバイルPCトラッカーデータ、K-12向けデスクトップPCレポートデータ、高等教育向けデスクトップおよびモバイルPCトラッカーデータ、販売チャネルおよび主要OEMへのインタビュー Futuresource独自の推計に基づき、AI対応およびAI搭載PCの市場規模を算出しています。

目次

• イントロダクション
• エグゼクティブサマリー
• K-12および高等教育機関向けAI PCの市場規模の評価
• AIに関するガイダンスと規制
• 2026年のAIツールの発表
• AI技術の所有コストと導入状況
• 教育機関・学生から得られたインサイト