教育分野におけるIoT市場- 世界の産業規模、シェア、動向、機会、予測、コンポーネント別、用途別、エンドユーザー別、地域別、競合別、2020～2030年

教育分野におけるIoTの世界市場規模は、2024年に164億6,000万米ドル、2030年には369億米ドルに達し、CAGR 14.40％で成長すると予測されています。

同市場は、スマートでインタラクティブ、かつデータ情報に基づいた学習環境を構築するために、教育機関内にインターネット対応デバイスやセンサーベースのシステムを統合することを包含しています。IoTアプリケーションには、スマートボード、コネクテッドプロジェクター、出席追跡システム、クラウドベースの学習プラットフォーム、個別指導とリアルタイム分析を促進する支援機器などが含まれます。遠隔授業やハイブリッド授業への需要の高まりによってデジタル学習が加速する中、教育機関はIoT技術を導入してエンゲージメントの強化、管理業務の最適化、学業成績の向上を図っています。IoTの役割は従来の学習にとどまらず、エネルギー効率、資産モニタリング、障害のある生徒へのサポートなどの機能を提供するまでに拡大しています。政府や民間利害関係者によるデジタルインフラへの投資の増加は、この分野の世界の成長をさらに後押ししています。

市場促進要因

データ主導のパーソナライズされた学習に対する需要の高まり

主な市場課題

高いインフラコストと予算制約

主な市場動向

適応学習のための人工知能とIoTの統合

目次

第1章 ソリューションの概要

• 市場の定義
• 市場の範囲
  • 対象市場
  • 調査対象年
  • 主要市場セグメンテーション

第2章 調査手法

第3章 エグゼクティブサマリー

第4章 顧客の声

第5章 世界の教育分野におけるIoT市場展望

• 市場規模・予測
  • 金額別
• 市場シェア・予測
  • コンポーネント別（ハードウェア、ソフトウェア、サービス、プラットフォーム）
  • 用途別（スマート教室、学習管理システム、仮想ラボ、学生出席管理、パフォーマンス追跡）
  • エンドユーザー別（小中学校、高等教育機関、職業訓練センター、企業研修）
  • 地域別（北米、欧州、南米、中東・アフリカ、アジア太平洋）
• 企業別（2024）
• 市場マップ

第6章 北米の教育分野におけるIoT市場展望

• 市場規模・予測
• 市場シェア・予測
• 北米：国別分析
  • 米国
  • カナダ
  • メキシコ

第7章 欧州の教育分野におけるIoT市場展望

• 市場規模・予測
• 市場シェア・予測
• 欧州：国別分析
  • ドイツ
  • フランス
  • 英国
  • イタリア
  • スペイン

第8章 アジア太平洋地域の教育分野におけるIoT市場展望

• 市場規模・予測
• 市場シェア・予測
• アジア太平洋地域：国別分析
  • 中国
  • インド
  • 日本
  • 韓国
  • オーストラリア

第9章 中東・アフリカの教育分野におけるIoT市場展望

• 市場規模・予測
• 市場シェア・予測
• 中東・アフリカ：国別分析
  • サウジアラビア
  • アラブ首長国連邦
  • 南アフリカ

第10章 南米の教育分野におけるIoT市場展望

• 市場規模・予測
• 市場シェア・予測
• 南米：国別分析
  • ブラジル
  • コロンビア
  • アルゼンチン

第11章 市場力学

• 促進要因
• 課題

第12章 市場動向と発展

• 合併と買収
• 製品上市
• 最近の動向

第13章 企業プロファイル

• Cisco Systems, Inc.
• Microsoft Corporation
• Samsung Electronics Co., Ltd.
• IBM Corporation
• Huawei Technologies Co., Ltd.
• Dell Technologies Inc.
• Blackboard Inc.
• SAP SE

第14章 戦略的提言

第15章 調査会社について・免責事項