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表紙:スマート教育・学習市場の2030年までの予測: コンポーネント別、展開モード別、学習モード別、教育コンテンツ別、技術別、用途別、エンドユーザー別、地域別の世界分析

スマート教育・学習市場の2030年までの予測: コンポーネント別、展開モード別、学習モード別、教育コンテンツ別、技術別、用途別、エンドユーザー別、地域別の世界分析

Smart Education & Learning Market Forecasts to 2030 - Global Analysis By Component (Hardware, Software and Services), Deployment Mode (Cloud-Based and On-Premises), Learning Mode, Educational Content, Technology, Application, End User and By Geography

発行日
ページ情報
英文 200+ Pages
納期
2~3営業日
商品コード
1603790
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Stratistics MRCによると、世界のスマート教育・学習市場は2024年に681億2,000万米ドルを占め、予測期間中のCAGRは20.4%で成長し、2030年には1,594億8,000万米ドルに達すると予測されています。

スマート教育・学習とは、インタラクティブでパーソナライズされた効率的な学習環境を構築するためのテクノロジーを統合した先進的な教育アプローチを指します。AI、クラウドコンピューティング、VR、モバイルアプリケーションなどのデジタルツールを使って、教育コンテンツを個々の学習者のニーズに合わせて調整し、教育をより身近で魅力的なものにします。データに基づく洞察と適応的な学習経路により、スマート教育は教育機関が教育戦略を最適化し、生涯学習を促進し、デジタル化された未来に向けて生徒を準備することを可能にします。

UNESCO International Research and Training Centre for Rural Education(UNESCO INRULED)とSmart Learning Institute of Beijing Normal University(SLIBNU)の発表によると、2020年3月、中国教育省は、"Disrupted classes, Undisrupted Learning "プログラムを通じて、2億7,000万人以上の学生に自宅から柔軟なオンライン学習を提供するイニシアティブを取った。

デジタル学習の導入拡大

教育機関、大学、企業はデジタル・プラットフォーム、eラーニング・ソリューション、オンライン評価を採用し、スマート教育ツールの需要急増につながっています。AI、クラウド・コンピューティング、インタラクティブ・コンテンツは、さまざまな学習スタイルやスケジュールに対応する個別化された学習体験を可能にします。この移行は、生涯教育とスキル向上を奨励しながら、遠隔地での柔軟な学習を促進します。その結果、教育機関、企業、政府支援プログラムにおいてスマート技術が幅広く採用され、市場の急成長を牽引しています。

限られたデジタル・リテラシー

デジタル・リテラシーが限られているため、人口のかなりの部分がテクノロジー主導の教育ソリューションの恩恵を十分に受けることができないです。デジタルリテラシーの低い地域では、生徒も教育者も先進的な学習プラットフォームの利用に苦労し、効果的な導入が妨げられる可能性があります。このようなスキル不足は、デジタルツールの活用不足につながり、スマート教育テクノロジーの効果を低下させる。さらに、変化への抵抗感やトレーニングの必要性が、こうしたテクノロジーの導入をさらに遅らせ、特定分野における市場の成長可能性を制限しています。

柔軟な学習に対する需要の高まり

学生や専門家が個別化された自分のペースで学べる学習オプションを求める中、従来の教育モデルは、遠隔学習やハイブリッド学習ソリューションを提供するデジタル・プラットフォームに取って代わられつつあります。フレキシブル・ラーニングは、多様なスケジュールや学習スタイルに対応し、より多くの人々が教育を受けやすくします。先進的なテクノロジーによってオーダーメイドのコンテンツが可能になり、モバイル・プラットフォームやオンライン・プラットフォームによって、いつでもどこでも学習できる柔軟性が提供されます。こうした柔軟性へのニーズの高まりは、教育機関や学習者にスマート教育ソリューションの導入を促し、市場の成長を加速させています。

高い初期投資

スマート教育・学習における初期投資の高さは、デジタル学習システムの導入に必要な先進技術、インフラ、コンテンツ開発のコストに起因します。学校、大学、組織は、ハードウェア、ソフトウェア、トレーニング、継続的サポートに投資しなければならないです。小規模な教育機関ではリソースの配分に苦慮するため、初期費用が導入の足かせとなり、市場の成長が鈍化する可能性があります。さらに、継続的なアップデートやメンテナンスは、財政的な負担をさらに大きくし、普及の妨げとなります。

COVID-19の影響

COVID-19の流行は、学校や教育機関が遠隔教育のためにデジタル・プラットフォームを世界的に採用したため、スマート教育・学習市場を大幅に加速させました。アクセスしやすく柔軟な学習へのニーズが、AIを活用したパーソナライゼーション、ゲーム化されたコンテンツ、クラウドベースのコラボレーションツールなどのイノベーションを推進し、遠隔教育の効果を高めました。このシフトは、スマート教育技術の価値を強調し、デジタルインフラへの大規模な投資、市場の拡大、現代教育の中核的な要素としてのオンライン学習の確立につながった。

予測期間中、ビデオベースのコンテンツ・セグメントが最大となる見込み

動画ベースのコンテンツ分野は、予測期間を通じて最大の市場シェアを確保すると予測されています。動画ベースのコンテンツによるスマート教育・学習は、インタラクティブで魅力的、かつ簡単にアクセスできる学習体験を提供することで、従来の教育方法を変革しつつあります。チュートリアル、講義、シミュレーションなどの動画コンテンツは、視覚と聴覚の学習者に対応することで理解を深める。ビデオベースの学習は、正式な教育と企業研修の両方で不可欠なものとなっており、定着率とエンゲージメントを向上させる、拡張可能で費用対効果の高いソリューションを提供しています。

予測期間中、デジタルアセスメントセグメントのCAGRが最も高くなる見込み

デジタルアセスメントセグメントは、予測期間中に最も高いCAGRを記録すると予測されています。デジタル評価におけるスマート教育・学習は、テクノロジーを活用して、効率的でスケーラブル、かつパーソナライズされた評価方法を構築します。AI主導のツールやオンラインプラットフォームを通じて、デジタル評価はリアルタイムフィードバック、自動採点、個々の生徒のニーズに合わせたアダプティブテストを提供します。これにより、教育者は進捗状況を追跡し、ギャップを特定し、指導方法を最適化することができ、生徒の成績評価により包括的でデータ主導型のアプローチを提供することができます。

最大のシェアを占める地域:

アジア太平洋地域は、教育のデジタル化とeラーニングを支援する政府の取り組みにより、予測期間中に最大の市場シェアを記録する見込みです。中国、インド、日本などの国々は、デジタル教室、AIを搭載した教育ツール、オンラインプラットフォームに投資し、アクセスとエンゲージメントを強化しています。EdTech企業は、言語学習アプリ、ゲーミフィケーション、仮想家庭教師で革新を進めています。教育機関が多様な学習ニーズに対応するためにスマートテクノロジーを採用する傾向が強まっており、同市場は成長すると予測されます。

CAGRが最も高い地域:

北米は、先進技術の採用とデジタル教育への旺盛な投資に後押しされ、予測期間中に最も高いCAGRを記録すると予測されます。米国は、学校や大学におけるAI、VR、クラウドベースの学習プラットフォームの広範な統合でリードし、パーソナライズされた遠隔学習体験を強化しています。グーグルLLCやピアソン・エデュケーションなどの主要企業は、ゲーム化コンテンツやデータ分析で革新的な取り組みを行っており、政府の支援や高いインターネットアクセシビリティにより、北米は世界のEdTechランドスケープにおいて極めて重要な地域となっています。

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  • 企業プロファイル
    • 追加市場企業の包括的プロファイリング(3社まで)
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  • 地域セグメンテーション
    • 顧客の関心に応じた主要国の市場推計・予測・CAGR(注:フィージビリティチェックによる)
  • 競合ベンチマーキング
    • 製品ポートフォリオ、地理的プレゼンス、戦略的提携に基づく主要企業のベンチマーキング

目次

第1章 エグゼクティブサマリー

第2章 序文

  • 概要
  • ステークホルダー
  • 調査範囲
  • 調査手法
    • データマイニング
    • データ分析
    • データ検証
    • 調査アプローチ
  • 調査情報源
    • 1次調査情報源
    • 2次調査情報源
    • 前提条件

第3章 市場動向分析

  • 促進要因
  • 抑制要因
  • 機会
  • 脅威
  • 技術分析
  • 用途分析
  • エンドユーザー分析
  • 新興市場
  • COVID-19の影響

第4章 ポーターのファイブフォース分析

  • 供給企業の交渉力
  • 買い手の交渉力
  • 代替品の脅威
  • 新規参入業者の脅威
  • 競争企業間の敵対関係

第5章 世界のスマート教育・学習市場:コンポーネント別

  • ハードウェア
    • インタラクティブホワイトボード
    • ノートパソコン/タブレット
    • プロジェクター
    • インタラクティブディスプレイ
    • ウェアラブルデバイス
  • ソフトウェア
    • 学習管理システム(LMS)
    • 学習コンテンツ管理システム(LCMS)
    • 学生情報システム(SIS)
    • 適応型学習プラットフォーム
    • 評価ソフトウェア
  • サービス
    • 専門的トレーニングと開発
    • 実装および統合サービス
    • コンサルティングサービス
    • サポートとメンテナンス

第6章 世界のスマート教育・学習市場:展開モード別

  • クラウドベース
  • オンプレミス

第7章 世界のスマート教育・学習市場:学習モード別

  • 自分のペースで学習
  • インストラクター主導の学習
  • ブレンド型学習
  • 協働学習
  • その他の学習モード

第8章 世界のスマート教育・学習市場:教育コンテンツ別

  • オーディオベースのコンテンツ
  • テキストベースのコンテンツ
  • ビデオベースのコンテンツ
  • ゲーム化されたコンテンツ
  • その他の教育コンテンツ

第9章 世界のスマート教育・学習市場:技術別

  • 人工知能(AI)
  • ビッグデータ分析
  • モノのインターネット(IoT)
  • 拡張現実(AR)と仮想現実(VR)
  • ブロックチェーン
  • その他の技術

第10章 世界のスマート教育・学習市場:用途別

  • 企業学習
  • シミュレーションベースの学習
  • ソーシャル学習
  • バーチャル教室
  • デジタル評価
  • スキル開発
  • その他の用途

第11章 世界のスマート教育・学習市場:エンドユーザー別

  • 学生
  • 教師/インストラクター
  • 管理者
  • 両親

第12章 世界のスマート教育・学習市場:地域別

  • 北米
    • 米国
    • カナダ
    • メキシコ
  • 欧州
    • ドイツ
    • 英国
    • イタリア
    • フランス
    • スペイン
    • その他欧州
  • アジア太平洋
    • 日本
    • 中国
    • インド
    • オーストラリア
    • ニュージーランド
    • 韓国
    • その他アジア太平洋地域
  • 南米
    • アルゼンチン
    • ブラジル
    • チリ
    • その他南米
  • 中東・アフリカ
    • サウジアラビア
    • アラブ首長国連邦
    • カタール
    • 南アフリカ
    • その他中東とアフリカ

第13章 主な発展

  • 契約、パートナーシップ、コラボレーション、合弁事業
  • 買収と合併
  • 新製品発売
  • 事業拡大
  • その他の主要戦略

第14章 企業プロファイリング

  • Adobe Systems Inc.
  • Blackboard Inc.
  • Cisco Systems Inc.
  • Google LLC
  • IBM Corporation
  • Microsoft Corporation
  • Lenovo Group
  • Pearson Education
  • Samsung Electronics Corporation
  • SAP SE
  • D2L Corporation
  • Educomp Solutions Limited
  • Ellucian Company L.P.
  • Instructure Inc.
  • McGraw-Hill Education
  • Smart Technologies Inc.
  • Udacity Inc.
  • Promethean World Limited
  • Saba Software Inc.
  • NIIT Limited